آموزش و پرورش پیش دبستانی

مهد کودک به منظور راحتي و آسودگي مادران، به ويژه مادران شاغل است، ولي در دوره پيش دبستاني، به آموزش جنبه هاي مهم و ضروري زندگي نياز داريم.

آموزش پيش دبستاني، با فردريک فروبل، پدر آموزش پيش دبستاني در سال ١٨٣٨ ميلادي ، بنان گذاشته شد. اين خرد معروف آلماني اولين باغ کودکان را در شهري کوچک در آلمان تأسيس کرد و از اين طريق، مبناي دوره پيش دبستاني نهاده شد. بعدها دانشمندان بزرگي مثل مونته سوري، در اين زمينه کار کرده اند. در ايران ما موسس آموزش پيش دبستاني و اولين کودکستان، باغچه بان است. وي در سال ١٣٠٣ هجري شمسي در شهر تبريز و در سال ١٣٠٧ در شيراز، دومين پيش دبستاني را تأسيس کرد.

آئين نامه دوره پيش دبستاني، در شوراي عالي معارف و فرهنگ تصويب شد و در سال ١٣٤٣، آموزش پيش دبستاني عملاً به صورت نظام همگاني در آمد. تشکيل آموزش پيش دبستاني، به عنوان يک واحد مستقل، بنام آموزش " پيش دبستاني "، در ايران زودتر از فرانسه صورت گرفته است.

آموزش پيش دبستاني، کودکان را براي دوره دبستان آماده مي کند و يک مرحله انتقال و گذار است که اگر اين مرحله گذار نباشد، کودک قادر به تطبيق با مقررات مدرسه نمي باشند.

به طور کلي، آموزش پيش دبستاني بسيار ضروري است، زيرا زمينه هاي آموزش دبستاني در اين دوره تشکيل مي گردد.

آموزش مفاهيم اساسي از قبيل عدد و مکان، در دوره دبستان انجام مي شود، در حاليکه در پيش دبستاني، زمينه هاي تشکيل مفهوم و مکان در ذهن او شکل مي گيرد، براي مثال، جهت هاي بالا و پائين و نيز زمينه هاي مفهوم زمان، دير ، زود ، امروز ، ديروز در ذهن بچه شکل مي گيرد.

با شمارش، کودک با مفهوم اعداد آشنا مي شود. در غير اين صورت، کودک در تشکيل مفاهيم اساسي دوره دبستان مشکل پيدا مي کند.

آيا آموزش پيش دبستاني بايد از پيش طراحي شده باشد يا اينکه بايد مبتني بر فعاليت هاي آزاد خود کودک باشد، يعني تا چه حد، بايد کودک را در کارها کنترل کرد يا آزاد گذاشت؟

در تعليم و تربيت رسمي، هيچ کاري بدون برنامه ريزي امکان پذير نيست. به طور مسلم، آموزش پيش دبستاني بايد طراحي شده، با برنامه ريزي صورت بگيرد و فعاليت ها از قبل مشخص شده باشد ( زمان، نوع فعاليتها و فرصتهاي يادگيري ).

ساختاري بودن پيش دبستاني، دليل بر نداشتن آزادي عمل دانش آموز نيست بين ساختار فعاليتهاي آزاد، بايد توازن وجود داشته و انعطاف پذيري در چارچوب برنامه ها باشد، زيرا انعطاف پذيري، يکي از اصول حاکم بر آموزش پيش دبستاني است.  

منبع : http://best-edu.blogfa.com

نویسنده : تقی گرزین | یکشنبه چهارم فروردین ۱۳۹۲ - 10:49 |